Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

Program Tahunan (Prota) Kelas 1 Kurikulum Merdeka

Program Tahunan (Prota) Kelas 1 Kurikulum Merdeka

Program Tahunan (Prota) adalah rencana kegiatan pembelajaran yang disusun untuk satu tahun pelajaran. Program sesuai Kurikulum Merdeka untuk kelas 1 ini mencakup seluruh muatan pelajaran yang akan diajarkan selama satu tahun, serta alokasi waktu yang dibutuhkan untuk setiap mata pelajaran.

Berikut daftar mata pelajaran anak kelas 1 SD:

1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Pancasila
3. Bahas Indonesia
4. Matematika
5. PJOK
6. Seni dan budaya
7. Bahasa Inggris
8. Muatan Lokal

Contoh Program Tahunan (Prota) Kelas 1 Kurikulum Merdeka

SekolahDasar.Net akan memberikan contoh program tahunan untuk kelas 1 Kurikulum Merdeka. Misalnya, mata pelajaran Pendidikan Pancasila (PPKn). Dalam satu tahun terdapat 6 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Perlu diketahui, ATP adalah istilah pengganti silabus dalam Kurikulum Merdeka. Berikut contoh pembagian ATP mata pelajaran PKn kelas 1:

Semester 1

1.1 Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan hubungannya. Peserta didik juga dapat mengidentifkasi tugas peran dirinya dalam kegiatan bersama. Selain itu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehariannya sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik

1.2 Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan yang ada di rumah dan di sekolah serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru. Peserta didik dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah. Peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya di kelas sesuai dengan tingkat berfkir dan konteksnya.  dengan bimbingan guru

1.3 Peserta  didik mengenali  dirinya  sendiri,  sebagai  individu, bagian  dari  masyarakat  dan  lingkungannya,  sebagai  warga  negara  Indonesia  dan warga negara dunia.  Ia  juga mengenali dan memahami bahwa bangsa Indonesia  itu bineka  baik  dari  segi  suku,  ras,  bahasa,  agama  dan  kelompok  sosiaL

Semester 2

1.4 Peserta  didik mengenali  dirinya  sendiri,  sebagai  individu, bagian  dari  masyarakat  dan  lingkungannya,  sebagai  warga  negara  Indonesia  dan warga negara dunia.  Ia  juga mengenali dan memahami bahwa bangsa Indonesia  itu bineka  baik  dari  segi  suku,  ras,  bahasa,  agama  dan  kelompok  sosiaL

1.5 Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan sekitar, serta mempraktikannya di rumah dan  di sekolah. 

1.6 Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapakan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat kontribusi dalam gotong royong. 

ATP merupakan serangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis sesuai urutan pembelajaran dari awal hingga akhir suatu fase. ATP sebagai unsur utama dalam membuat Program Tahunan (Prota) kelas 1 harus sederhana, informatif, esensial, kontekstual, berkesinambungan, mengoptimalkan tiga aspek kompetensi, Merdeka Belajar, operasional, aplikatif, adaptif, dan fleksibel. 

DOWNLOAD PROTA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA

Guru kelas 1 dapat menyusun ATP masing-masing, tetapi pemerintah juga akan menyediakan beberapa contoh ATP yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi. Prota bermanfaat bagi guru kelas 1 adalah untuk mempermudah kegiatan pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Prota juga mempermudah guru kelas 1 dalam penyampaian materi yang akan disampaikan sesuai dengan JP (Jam Pelajaran) yang telah dibuat.


File prota kelas 1 Kurikulum merdeka di atas berformat excel yang bisa diedit. Untuk menyusun prota, guru kelas 1 dapat terlebih dahulu memahami karakteristik satuan pendidikan. Melakukan perencanaan, termasuk ATP, asesmen, modul ajar, media ajar, dan program prioritas satuan pendidikan
Mengidentifikasi hasil yang diharapkan oleh guru serta menentukan tolok ukur.